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[大鳥哥踢球去] week 1-2: 自信心與耐力的挑戰


2017 April school life樓下公園的足球課,這一兩年來越上「生意」越好。觀察了一下,幾乎一到六都有課程可以上,早上多半是給沒上學得,下午給大班生,到小一小二的。在附近其他公園也有開班。
渝是喜歡踢球的,他的球類運動神經好像還不錯。踢球頗有準度,籃球練習運球也稍稍有個樣子。一直沒報名足球,無非就是很自以為的卡在「英文」這件事情。為什麼要用英文教足球呢?當然教練是外國是沒錯,但強調英文這件事就讓我無法接受。
何況上學後,幾乎每天課後在操場都能有玩伴一起玩。也不缺這一堂課。
三四歲時其實也有跟著上過一兩次,但那時因為跟其他隊友的程度差距太大。挫折感太強,就作罷了。年紀還小咩,沒興趣就不勉強了。
但這一回,決定要上課的原因很很很很莫名?! (什麼都要順著孩子意見派的也可以略過本文了)與其說魚「不喜歡競爭」,實際上是「逃避」。妹妹跟班上其他同學正在流行的爬竿,他試了一兩次知道上不去,居然就放棄。上學期的班上玩的跳繩,也一樣。發現有人一開始就強他很多,他就直接放棄。當作世界上沒有這項活動。是!人各有所好,但明明是他喜歡的足球,也要因為試上時其他人強他很多。他就要退縮。這個問題爸爸比我早無法忍受,好幾次聽到他在做不同活動時,對兒子曉以大義,甚至是發脾氣。「不喜歡」可以,「逃避」就不行。這的確對一個五歲孩子是有點嚴苛,但總之現在就是不想要讓他在逃避了。所以爬竿沒關係,跳繩也沒關係,足球請你面對!

就這樣上週五就試上了第一堂,從教練問他要不要直接下去玩,他馬上點頭。就知道他是愛的啊。可是適逢下雨天,他基本技巧又比其他人差,中間休息喝水時,居然就說不上了。
老實說我馬上就火了。又來了!這樣的想著。這小子又要因為輸別人很多要逃避了!
所以拿下雨當藉口回家了,但還是想辦法曉以大義,外加強迫他。告知他下週一樣要上。
看他沒有強烈反彈就這樣按下。

今天天氣大好,正是適合踢球的好日子。走到草地的時候,居然還巧遇隔壁班的男同學。原本跟魚課後就會一起在操場玩,對方說是踢了很久。太好了!有伴!!!就這樣一樣是開開心心地開始了,但一大早就起床,中午又不睡覺,外加鼻塞。中場跟隊友相撞一下,就撒嬌了。累了。坐在地墊上,又說不踢了。好!現在不踢,十分鐘後再踢吧!就這樣半拐半騙,教練開始兩人對戰鼓勵他去跟學校同學較勁,意外的居然被他踢贏了!還跟老師擊了個掌。
太帥了!雖然依舊是沒上完,但看來有動力了!

結論:強迫,看來還是必須的。

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the sign

This is the talisman that I bought last year in Japan. It came from a famous temple which is shown in Geisha. the exact temple in which the heroine runs across numerous red gateway.
the talisman is meant to protect the one who wears it and to reconcile the possible danger before hand.
Usually, I am not a very superstitious person. however this kind of trivial signs always bother me a lot.
Every time something close to me is broken or lost, I could not help but wonder if there was something happened and I did not know for the moment and forever.
The sense of insecurity would annoy me for a while until the busy life schedule pushs me further.

On the other hand, I am kind of released at this moment, for I tend to assume this talisman had
solved some possible problem or danger for me.

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Immediately I pick it up and keep it in my bag.
Then once again, I wonder what could happen and what would happen~

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