11/24/17

[老母碎碎念] 數字化的生活





2017 11月種種之彤是媽媽御用攝影師

媽媽的日常如果用數字來對照憤怒跟煩躁指數的話,可能如下:
處理了一天三餐:覺得自己太過偉大的的五顆星。
弄了一天三餐,小孩有兩餐要吃不吃:直接開扁的一根竹竿。
洗兩次衣服,晾了兩次衣服,收了兩次衣服:感到生命浪費而煩躁的四顆星。
搬出三條厚被子並穿好被套:值得吃一整個便當的四滴汗。
洗五個鍋子:想要飛踢爸爸腦的股四頭肌。
兩個小孩不睡午覺:十層樓來回三次也不夠的怒。
一頓飯打翻兩次餐具或食物的小孩:吊起來打三次也不夠的生氣。
一天掃地超過三次:不知道要訂掃地機器人,還是買名牌包的猶豫指數五顆星。
下大雨去接送小孩兩次:想要直接把機車騎到飲料店買珍奶。
一週煮晚餐超過六次:絕對值得購買一千元奢侈品的偉大。
下雨送小孩去上游泳課,在泳池邊等兩小時:餓到五顆星
跑步五公里:直接等於鹹酥雞一包。
一堂40分鐘的飛輪課:烤肉十枝。
和朋友聊天一小時:回春1年。
賣出五件二手衣物:再買十件新的......


11/17/17

[老母碎碎念] 10-11月二三事







2017.10-11月 
1.每天不間斷的暴怒,暴走,暴罵,暴吃,暴喝。
2.每隔幾週來一次的暴打。
3.持續因為每週一的飛輪課自我感覺良好。
4.很久沒量體重了的自我感覺良好。
5.開始學會不要問孩子在學校的秘密。
6.居然可以持續跑上五公里了。
7.在FB上發現巨蟹跟天蠍是在一起會氣死彼此的星座。
8.洗碗機萬歲!
9.楊媽要回來了,海運萬歲!
10.游泳好像真的能改善過敏,媽媽萬歲!
11.每一天都覺得自己的小孩長得真好看,無法克制的曬童。
12.每一天也都覺得自己好美!
13.法文書還沒看超過10頁。
14.影集看了一部又一部。
15.孩子的二手衣服持續讓人開心的廉價熱賣ING。
16.然後開心的買孩子的新衣服。
17.因為體能才藝課過多,而無法報名英文補習班。
18.我真的該戒掉含奶飲料。
19.臉書也應該要戒掉。
20.我幹嘛啊?

11/2/17

[老母碎碎念] 我喜歡的我


      最近水果妹的新聞很精彩,我也看了一下。出軌就是去死!不過,記得讀過一個文章大意是說日本男人女人結婚意願差很大。男人認為結婚只是家裡多付碗筷,但日本女人可不是這樣。很大一部分,就如同日劇還在演的,會離開婚前的工作,開始變身一個「超完美嬌妻」。房子要重新租,餐具要重新買,哪裡是多一份餐具而已。我猜(我知道我算個屁)水果妹可能也是。
     在適婚年齡時,身邊的演藝圈男性沒有要好的。卻不停的被結婚潮所淹沒,找了一個各方面都及格,而且可以fit in自己夢想中家庭劇本的男性。婚後降低演藝工作的比例,生了夢想中的三個孩子,還能開團賺錢。這不是超完美嬌妻是啥?可惜花插在牛糞上。你編你的夢,你的男主角早就忘了詞。偏偏本來在你的夢裡,男主角就是架空的,主角永遠是主婦。在重申一次,外遇就是去死!但,自顧自的完美應該真的不是先生需要的。完美給人帶來壓力,使人自慚形穢,使人見笑轉生氣,使人逃避,使人....另尋崇拜者。所以這男主角找的甚至不是女配角,而是過場的小旦。
     話說回來,女人還是要喜歡自己比較好。 (奇怪跑完步在寫,中間少了什麼想不起來)
我喜歡上飛輪課的自己
我喜歡可以在弄完孩子,還能下樓跑上五公里的自己。
我喜歡偶爾會去洗洗頭護護髮的自己。
我喜歡在朋友面前聒噪的不行的自己。
我喜歡還是愛書的自己。
我喜歡可以和媽媽出國的自己。
我喜歡整理孩子二手衣物再賣出去的自己。
我還是很喜歡我自己。
我猜我老公也還是很喜歡這樣的我。
因為我本來就是這樣的。

10/23/17

[大鳥哥上學去] 你打人,我打你。爛死了


2017 oct go to school happily?

我過了好多天還是不知道要怎麼寫這一篇文章。丟臉,愧疚,憤怒,傷心,無力,反叛每一種心情都有點。
憤怒:為什麼千交代萬交代孩子就是聽不懂!一定要手來腳
       去,一定要失控,一定要被懲罰 了也還不一定知道不要
       再犯?
無力:真的覺得能說的都說了,能做的都做了。為什麼別得 
         孩子就不會有這個問題?
丟臉:從雙十連假阿公阿嬤跟外婆接力北上,結果卻看到兩個
        孩子吵架,失控,「無內才」。現在可好,連學校老師
         也提點了。到底會不會教小孩啊?!?!
愧疚:罵到火氣上來就打小孩啊!
傷心:為什麼罵到火氣上來就亂打小孩啊!
反骨:那個孩子不調皮!哪個孩子不愛玩!哪個孩子不是被罵
         漲大的!一個巴掌打不想,怎麼不去說跟他一起玩的小
         孩是哪個?最好都只有對方被打!!
拷問式溝通:用極端嚴厲的語氣逼問出一起玩的人是誰!!!
         被老師罵過幾次!!!被處罰過幾次!!最後加上在  
         恐嚇:「再玩,我就去學校找你同學!!!!」
比爛式勸導:你知道某某某就是多糟糕嗎!某某某被他爸打的
         多兇?某某某被老師留在哪裡哪裡?
加減分式鼓勵:來!你覺得你從上學開始很棒的地方有多少,
         不好的地方又有多少?那是不是可以改進呢?
遊戲式說明:只要對方說「不要!」就像是玩紅綠燈時的「紅
         燈」喔!「紅燈」 就不能追他,不能抓他了喔!知道
          嗎!!?
心理分析:你是不是太「開心」了?因為開心所以玩,因為開
          心所以講話,因為開心所以不睡覺,因為開心所以插
          話,因為開心所以同學說不玩了妳還要玩。我知道你
          很「開心」,可是為什麼最後變成「不開心」了呢?
          我們一起想一想好嗎?能不能夠在不能「很開心」的
          時候,稍微忍一下呢?能不能不要讓自己的開心變成
          別人的「不開心」呢?
然後下次也許還是一樣。
然後最讓我舒心的安慰是朋友說「我媽都拿水管抽我哥啊!」
有如當頭棒喝,餘音繞樑。
十分舒心。






[老母的碎碎念] 孩子是國家的資產?




2017 oct collection 

預防針:只是說說而已,總是可以幻想一個更美好的世界咩?

記得讀書時,總是會有一個印象是老師很愛說國外的月亮有多圓。從美國人多主動學習,說到大陸人破曉就在天安門被英文。當了媽媽之後,我回想起來的還有一派是頌揚歐美對於孩子的重視。好像說美國人不會家暴,因為鄰居會直接報警抓人。好像說歐洲某國認為孩子是國家的資產,家長只是暫時幫忙扶養,所以更不可以虧待孩子等等的。如果孩子是國家的資產,那整個國民不只要幫忙扶養,包容,也要幫忙教養吧?
合理的,理性的,和氣的,正確的教養可以不只是「貴家長」的工作。

起因:
孩子的視線很忙碌,總是很忙碌。顧著看馬路那側的小狗,人就撞上了迎面而來的行人。顧著看旁邊的跑車,人就擋住的輪椅的路線。媽媽呢?媽媽也很忙。手上提著菜,也許另一隻手還牽著小的,豈止是兵荒馬亂可以形容。這不是社會的錯,但也不該是對家說你生你自己顧一句話打死。我們需要的也許是國民一起幫忙。實際上的,在適當的時機,說出適當的話來幫忙。舉例來說,分身乏術的媽媽,有時候真的沒注意到孩子擋著電梯口,擋著門口,擋著車道。那親愛的,總是要求媽媽要完美的國民們(對不起我還是忍不住要酸),能不能在露出不耐煩的白眼前,用你們最愛要求媽媽該做到的「溫和的語氣」直接開口提醒孩子呢?一句「弟弟/妹妹,你擋到路了喔,這樣大家沒辦法走,要不要站到旁邊去呢?」我想不只是家長,包含孩子都會遵從的,而且覺得很自然,很溫暖,很合理。套一句某團體愛講的就是「有被溫柔地接住的感覺」。當國民們,總是高標準的批評不管怎麼做都錯的貴家長們時(我指的是嚴厲教訓孩子也要被偷拍,溫和勸說孩子也要被爆料),總是先對「占用到自己空間」的孩子不耐時,其實,

小孩也是人,你跟他講他真的聽得懂。你不用在後面翻白眼給他媽看。然後又補刀說別人的小孩我們怎麼敢講?
你他馬的你都敢瞪了!有差嗎?你是有多客氣?
如果你講了他媽跟他都不動,那你再來瞪到你爽啊!!!!

10/11/17

[大鳥哥上學去] 第二個月皮要繃緊點



2017 oct 雙十連假沒返鄉好愜意

今天是雙十四天連假後的第一天,沒想到媽媽跟哥哥之間慘兮兮。因為太慘了,腦細胞已經死很多,脂肪卻增加很多。還是用不耗腦力的條列式。

1. 數學考一百分誒!不要管題目超簡單,這很值得嘉獎。因為代表的是他數字筆畫沒錯,寫的老師可以接受的工整,而且也沒有粗心看錯題目,沒有疏忽那些沒路用的答題細節。這非常值得得給一分。
2. 已經開始失控的六號門三兄妹路隊,越玩越兇,越玩越粗暴,今天上學前就警告過不可以再這樣,看來有奏效。照理說也可以加一分。
3. 吃完午餐開始寫作業,最近老母用來整自己跟兒子的新方法是讓他本人先參閱聯絡簿,然後給出一個要寫完的時間。本意應該是希望他不要邊寫邊玩,要注意時間。以及要知道時間流逝的速度到底有多快....我知道這聽起來真的超白癡。我自己也常常想不通這樣做是什麼意思,但主要是我好討厭在那裡一直等他寫完功課喔。那就先這麼互相折磨吧。才這麼想著,今天就爆炸了。第一個作業就已經寫到他自已指定的時間,我稍稍唸了他一下,請他看時鐘給我一個新時間。結果整個大走鐘,明明是一點35分了,他跟我說一點整要寫完。三小啦!!!!問了半天,因為他以為一點整是一點60分。然後接下來就是毫無意義又毫無技巧而且不敢相信現在還要解釋的「時鐘課程」。就在這個反覆的過程中,要再追加上兩兄妹回家後都不願意開冷氣關窗戶,還宣稱反正今天不熱不要開冷氣。很好!結果就是媽媽火上加火,最後就賞了哥哥一下。
4. 爆炸後的午睡總是睡得特別香甜,起床以後要上游泳課前,再次曉以大義。不可以胳臂往外彎,不可以潑水,不可以故意潑水到別人身上,上課不可以玩,不可以這個不可以那個不可以不可以不可以不可以不可以!!!!!!!!!!!!!
的結果,就是朋友一下水,馬上就潑水。
的結果,就是上課玩得不可自拔,我在嘍上喊了又喊,明明注意到我,還繼續玩。才剛喝完一罐仙草茶的媽媽火氣又上來,直接衝到樓下去叫上岸來罵。外加繞泳池一週。接下來還不得閒,害我要一直站在岸邊瞪他。
5. 回家的路上,越想越氣。罵完他,他不敢玩之後,整個區的孩子就都沒有人在玩了。這就代表它就是始作俑者。那為什麼?他為什麼要玩?當然「玩」本身就是一個動機。不過
爆炸的媽媽想出來的另一個答案是:「他想取悅大家。」
這其實是他人格特徵以一個很明顯的部分,我一直都覺得這不好也不壞。我覺得他爸是不喜歡的,而我自己雖然說起來應該是不喜歡,但在人多的場合卻會自然地變成那個發聲者。
所以我也沒什麼道理去壓抑他,也沒辦法壓抑它吧。但今天我生氣了。上課中被我叫上來訓話時,我已經觀察很久。事實上從上幾堂課,就注意到有某一個女孩也很能玩,更奇特的是那個女孩的媽媽就站在岸邊。所以我也挑了明跟兒子說請你不要再跟她玩,音量當然是只有我倆聽得到的。但在吹頭髮時,剛好這女孩一家人就在我們旁邊,稍晚出來的魚,讓我看到的樣子是他馬上又要討那個女孩的歡心。馬上又要做愚蠢的動作去吸引人。我不認為他是一種要吸引異性那樣的心態,而更像是「我希望大家注意到我很有趣」。
「很有趣」有麽重要嗎?沒有辦法用「優秀」而用「愚蠢」來讓別人認為自己很有趣也好嗎?(誒!這麼一寫出來,「優秀」的確是很難有趣的。)
6. 再往下推是「我不想要兒子是笑將」。我不想要他用「愚行」來獲得大家的注意力。我不想要他沒有羞恥心,儘管他當然沒有把這兩件事情連再一起。我也猶豫很久,不應該要替他連結起來。做一個「開心果」沒有什麼不對,至少我覺得我自己就是偏向這樣的一個人。我也很享受給大家帶來歡樂,當然也常常言多必失。
但「我能影響孩子對這些人格特質的評價嗎?」答案應該是否定才對。
可是我還是不想忍了。我還是說出口了。我給自己合理化的藉口是「他的愚行已經妨礙老師上課,已經傷害到其他人」
所以我要提醒他「顧好自己,做好自己的事情」為優先。
哀。
哀。
哀。
我在說什麼啊!



10/5/17

[老母碎碎念] 真的受用卻總是太晚使用的一些教養建議





2017 September

我自認不是學習緩慢的人,但在「有耐心」的對待小孩上就是六年多來毫無進展,每下愈況。套一句海奶奶說的,才不是「把小孩當大人對待」,是「想要省麻煩」的半調子教養法。實例就是明明就是不想餵小孩吃飯or想要自己好好吃一頓,就「訓練小孩自己吃飯」。但孩子一但「失誤」,毫不留情地指責。吃得好,媽媽也要沾光說是自己訓練的。吃不好,就說孩子故意灑出來,說孩子沒睡飽再歡。阿不就媽媽都沒錯??

這時畢竟是多吃了一堆米和鹽的海奶奶,常常會說出和熱門的教養專家類似的話。其中一個我每次想到都還是覺得有當頭棒喝卻總是事後才想起的就是「啊不然要怎麼辦!他還小啊!就每次教每次教,最後他就會了。會照我們講的那樣做了。」重點字有「還小」,「每次教」,「最後」,「照我們說的那樣」。那跟誰類似我已經想不起來,但前幾天也才在某一個好像是參與共學的FB網友的版上看到「我能做的就是每次都盡量心平氣和的跟他講,希望他長大就能懂。」

因為還小,所以要花更多的時間教。明明很會跟路人說「這個年紀的孩子」還不能控制自已的手腳跟大腦,但失誤發生時,還是忍不住向審訊犯人,不給下一餐飯一樣的嚴厲。哀
不嚴厲,可不代表不要教。反而是要「每次教」,但不要把挫折留給媽媽自己能夠溫和的教是最高境界!不能的話,不要把那個「不可以再犯下一次」的重擔放在肩膀上,那說起教來,訓起話來。自然就比較不會口出惡言,好像汝子不可教一般。(我真的希望我打出來的這些子馬上就刻在我的額頭上)
再加上「最後」+「照我們說的那樣」。「最後」代表的當然就要有滿滿的耐心去等待變化發生,或者稱之為「成長」,「懂事」。(喔!還有奇蹟!)但很遺憾的,這個「成長」其實就是「照我們(媽媽)說的那樣」。這時候重擔就又通通回來了。當然這裡的媽媽也可以代替為任何一個主要照顧者。阿公會整天吃飯配電視,那孫子能不這樣做嗎?能夠養成最好的習慣應該就是「快速地看著電視吃完飯」(OHYA!)爸爸可以一邊用湯碗架著手機玩手遊一邊吃飯,那孩子很快地就會這樣。也算是「達陣!」這兩個例子聽起來都很讓人無力。
如果在我家,期待的事情應該就是孩子可以「一邊跟旁人聊天,一邊確實的吃飯且不掉屑。」沒辦法,媽媽就是吃飯配話。每每卻要跟孩子說「你們吃飯不要講話!」實在很無力。但一但稍稍開啟了話匣子,就沒!完!沒!了!啊!而且大家(又想推給誰。!)不是都說吃飯要保持良好的氣氛嗎?那誰來教孩子,邊聊天邊吃飯啊?恩。不就是家裡的爸爸媽媽嗎?
結論是在過一兩年我家的孩子應該就可以跟爸媽一樣,邊聊天邊吃飯而且不掉屑!(這個也要寫一篇?)
好吧!還有,邊講話邊穿長襪,邊講話邊收玩具,邊講話邊大便,邊講話邊寫功課,邊講話邊......................

9/15/17

「大鳥哥上學去」第三週之媽媽與珍奶的反省大會







2017 september 盪吧!

明明是後記但我一定要寫在這裡:
幹!!!!!!!!!!!!是老師忘記叫小孩帶作業回來,
家長日變成爸爸媽媽找作業本日!!!!!!!!!!!!

禮拜四事件:
正確名稱總讓人無法連結的某本注音本裡有這麼一個大題是用兩句話來練習某個注音符號的讀音,然後老師通常都會請同學唸給家長聽。唸不是大問題。偏偏媽媽我覺得只念完很不足啊,當然是要問一下有沒有了解內容。就是這個點!就是這個光!就是這面牆!就是這位神經病!誰管鷺鷥鳥兒的「怪癖」是什麼啦?光是唸對,念好,念順,就已經達成任務。媽媽自以為的把難度拉高,然後又缺乏教學技巧。跳針式的問「這兩句話是什麼意思?」啊!就!我唸出來的意思啊。也....是啦....。爆炸之後,趕小孩去睡午覺,覺得自己真的好沒道理。就在小孩睡午覺起來時,很認真地用了教養專家們常常推薦的「不要怕跟孩子承認自己的錯誤法」,去抱著哥哥跟他說,媽媽不應該這麼大聲激動,媽媽答應以後好好的跟你一起做功課。(你的作業沒寫完是你他馬的事,關我屁事屁事屁事屁事屁事屁事屁事) 背對著我被我抱著的他,笑了。原來他很期待這個啊!然後晚上他爸回來,他馬上報告這件事。

禮拜五事件之一:
一言以敝之,「沒帶作業就該死。」媽媽已爆炸已爆炸!爆炸星球起來咧!爆炸ㄌㄧㄚ!爆炸ㄌㄧㄚ!

星期五事件之二:
午睡起來照表操課今天是「久違了」的足球課,看看時間快到了,趕快要他去換球衣好下樓。結果哥哥頓了一下,說:「我不想踢球。」爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!爆炸!(我可沒有按複製貼上喔)結果20分鐘內媽媽自己一個人簡直就是演獨角戲一般的,從「瞬間爆炸」到「好言相勸」到「雙方協商」到「探討真相」到「威脅恐嚇」到「亂翻舊帳」到「加油添醋」到「唱衰未來」到「自我放棄」。落落長又千回百轉,如果我是孩子應該也無法適從。只能祈禱具我有基因的他,可以比其他人容易理解媽媽混亂中的唯一真意。(有嗎?)重點是當我又跳針式的問他「為什麼你不要下去上足球課?」其中理由之一居然是「因為你昨天說要對我好」。好你媽個頭!!!!!!!!!!!!!!!!
我養老鼠咬布袋啊!!!!
哀。
值得提出的是:帶小孩有好多難事,其中數一數二的絕對是「如何幫助小孩『堅持』」。如何把他們那隨興所至的興趣和慾望,維持下來,堅持下來。又不使家長自己覺得在「強迫小孩」。又能夠(照某團體的看法)「尊重孩子的自主權」。
簡單說:你他馬的你自己說要上足球課,你祖母我制服都花錢買了!你給我上完!!!!!!!!!!!!!!!

9/12/17

[大鳥哥上學去] 第三週:讓他錯!讓他紅!



2017 september 抓住夏天尾巴的洛德城堡的絕情父子
大家來找碴之小一新生寫作業

第三週起步走,媽媽照舊無腦整天喝珍奶。難得有動力,我來條列一下:
1. 好兇好兇的體育老師:哥哥會說出好兇好兇的一詞,讓我深感意外。我想在他的世界裡到目前為止應該是沒有比我更瘋狂,更失控的人物才對。(我知道我應該感到羞恥,然後我  真得有)但應該讓他會很開心的體育課,他的第一個評語居然是這句話。如果要以相信孩子為前提,那這體育課真是讓人毫無期待啊。 

2. 從第二週開始作業明顯變多,但主要還是國文跟數學。尤其是國文。老師也開始注意字體,筆畫等等。我是認同啦!字寫得醜的苦我小時候也一直受。那句「長得好好的,字怎麼這麼醜」每換一個老師,我就得聽一次。但是對於從「不能握筆,不能識字」的公幼升上來的孩子,僅僅過了一個暑假,就要他們快速把字寫得好。不然就紅筆塗得滿滿的,這樣好嗎?

3. 開始有作業後,從生小孩開始看到的種種教養資訊又會一點一點的回憶起來。那天本意是為了要批評上面最後一張圖裡的作業不合邏輯,卻被同學媽媽發現哥哥有寫錯的地方。好心的問我有沒有要他改過來。我當然是沒發現,再更老實說,她一提我才想起,對啊『應該不要幫他改正,而讓他面對自己的錯誤啊!』但另一面,又忍不住想起自己應該是害怕「要是一開始就滿江紅,孩子失了信心呢?」這時候X本的人應該就會跳出來說,不要害怕「犯錯!」是!說得很好!亡羊補牢,媽媽才該學習「不要怕孩子作業寫的差,而(自己)感到丟臉」。

4. 禮拜一球類運動,禮拜二全天,禮拜三游泳,禮拜四空擋,禮拜五足球。什麼鬼啊?

9/7/17

[大鳥哥上學去] 第二週開始!



2017 september home 圖文不符的一篇 之哥哥哈丘
別說孩子,我自己才是真的處於「新新生媽媽」的狀態。所以最近都超煩躁的。(當然也可以推給大姨媽要來了,颱風要來了,股市大黑了,隔壁考上台大了等等)但還是來點小記錄。

1.大鳥哥上學狀況還是很不錯。雖然不是跟著他坐在課堂裡觀察,但從每天作業都跟聯絡簿符合這一點,代表他沒散仙。這樣就很好了。可是大班一年由紅轉黑的陰影一直揮之不去,所以媽媽我還是很緊張。真是庸人自擾。

2. 「你不要...」連發:因為庸人自擾,老師還沒交代前,媽媽就自己不可自拔的給了一堆限制。你教室在三樓,你不要在樓梯玩,不要在陽台玩,不要跑到外操場,我怕你來不及回教室會摔倒。你不要撐著手肘上課。你不要跑去跟以前的同學玩,要跟新同學玩。啪拉啪拉啪啪啪拉啦啦啦。煩,死,了。是!我知道。而且我也覺得。

3. 因為連自己都覺得煩,拿出老梗用購物來紓壓。又想要合理化自己的消費,就買了新的髮圈。為了要執行「五條髮圈教養法」。每天早上孩子起床後,立刻拿起五條髮圈戴在右手上,只要失控怒哄小孩,就移一條到左手上。反之,如果能好好溝通,就可以移回一條。
心得:首先五條髮圈戴上去,已經感覺手不能呼吸。(我知道我知道手不是用來呼吸的,就好比兩邊耳朵都被塞住其實也還是可以呼吸一樣啦。我又多說出一點什麼嗎?哀)且整天都要洗東西的媽媽,這五條髮圈好快就臭了喔,然後就有藉口不帶誒。最後,「自覺式」根本不適合我咩。宣告失敗。

4. 最近的行程是這樣的,中午接小孩,寫功課,吃中飯,最慢兩點睡午覺,睡醒下公園池塘玩,六點回家洗澡,六點半吃晚餐,九點關燈。其實很滿誒。寫功課上,(撇開我那過度的焦慮跟急躁跟只會要求孩子完美)默默地居然都能在兩點前完成。這一點我又想給大鳥哥加一分!好樣的!

5. 睡醒後的公園時光現在我們都在乾枯的池塘區玩,孩子不少呢。而且隱隱約約的,我總覺得會帶去那裡玩的小孩都是比較「野」的。一來,那裡本來根本不能玩咩,會帶去的家長就都是「微白目份子」。二來,實際上也真的都有很多大石頭,爬上爬下,推來擠去,不免心驚啊。但就因為是膽子都比較大的家長,孩子們玩起來。有衝突的時候,也有奇妙的默契。(還是我話又說的太早?甜蜜期還沒過?)總之,特別野的孩子,有時候特別會衝突,但也特別快忘了衝突。因為不「忘記」,就沒有「玩伴」了。要趕快「算了啦!」今天更是可愛的不得了,三番兩次球被踢到撿不到的地方,卻三番兩次的靠著這群小毛頭,化險為夷。而且雖然忍不住要罵一下肇事者,但球撿了,還是又一起玩。因為少了一個,就不好玩了啊!很可愛!到現在為止都很可愛。

8/31/17

[大鳥哥上學去] 小一第二天

2017 08 31 透中午回家路上
妹妹的早晨時光
2017 08 30 舊朋友談新八卦 

今天是哥哥上課第二天,讓我繼續簡單記錄發生的事情:
 1. 今天放學要從一號門換走六號門,前一晚就不停耳提面命,還寫在聯絡簿上讓老師知道。
   中午要去接小孩前自己越想越慌張,總覺得大鳥哥過度自信的認知哪裡有問題。還盤算著要是六號門等不到,就要衝去其他門找。還好等到了,然後他也真的差點弄錯成三號門。不知道是同路對的女孩兒們救了他,還是老師救了他。萬幸萬幸。

2. 還記得大鳥哥中班沒去上的那年九月我就有微微後悔。今年這種感覺又來了。倒不是我多想要清閒,而是眼見公園裡都剩一堆小小孩,快要五歲的小孩真的很寂寞。(當然還是不會因為這樣跑共學,說起來也沒資格)更別提開學那一陣子幼稚園特別喜歡帶出來閒晃,看到比自己年紀小的已經上學,應該很感慨吧。之再陪我一年會怎樣啦!之今天妹妹一出門居然宣稱「終於沒有哥哥來煩我了!」(口嫌體正直!!!!)

 3. 依照課表今天是四堂課,回家路上問了他老師是什麼樣的人,連是男是女都隨便亂說。再問他有沒有作業,居然一路從沒有講到兩科。果然是不可信的孩子。真擔心下週要自己抄聯絡本時會少掉多少。別提聰不聰明了,少掉的筋先補起來好嗎?

4. 果然會怕英文!問了他上課聽不聽得懂,居然還真的是英文。沒關係!來惡補吧!

5. (後補)昨天三個媽媽五個還一起去吃了熱炒。吵得要命,也開心得要命。一種熟悉的安心感。跟舊朋友罵新老師就是爽!! 

6. 幼稚園跟小一真的很不同。簡單的來說,除非「超積極介入」不然真的不知道小孩在幹嘛。其實也滿舒心的。(因為你小孩只會欺負人吧)

7. 小孩也有精神壓力。雖然被問到上學開不開心,本人都是回答開心,好玩。但這兩天很明顯地回家後跟妹妹嬉鬧時,眼眶紅的時候多了。明明是再平常不過的鬥嘴,居然也能逼出哥哥的眼淚。可見小一真的很不一樣。加油啊!大鳥哥!大!鳥!哥!

8. 然後今天一顆足球卡在乾枯池塘。這已經是一年來也許第五顆消失的球了。(哈哈哈哈)(含淚)

8/30/17

[大鳥哥上學去] 小一第一天



2017. 08.30 小學新鮮人

比起幼稚園大班當天,這次媽媽冷靜很多。甚至只覺得熱到不行。而且目光一直被其他別具特色的家長吸引。
讓我來簡單的記錄一下今天的心得:
1. 相較於大班前的傷心,媽媽這次我是滿滿的緊張。昨天午睡甚至還做了惡夢。夢裡第一天上學的大鳥哥激怒老師,老師衝出教室大喊ooo的媽媽請到辦公室。沒辦法,一年前我以為他會很乖的。結果......

2. 七點五十要到教室,而且要吃完早餐,真的是折磨家長。小孩就算了本來就早起的要命,但這樣是逼得媽媽我也要趕快起來弄早餐啊。苦了我。

3. 讓人期待的小一老師,在第一天展現出來的風格讓人有點疑惑。該說他是細心還是亂七八糟呢?就讓我們繼續拭目以待。

4. 班上有幼稚園時期就因為積極參與活動而再校園裡鼎鼎有名的家長,也...很值得期待。

5. 班上有幼稚園時期就因為夫妻倆年輕的不行而使我無法不在意的家長的小孩,第一天也該算是不意外的居然在老師在台上報告事項時給喊無聊的小孩打手遊。讓我也很期待。

8/1/17

[妹妹] 你的火燒成我的火




事件目擊照
頭腦不清楚時,最適合無邏輯條列式。
1. 記得看過一篇文章說高齡產婦生出來的小孩品質比較好,因為情緒控制能力會比較好。教養時如果也具有高EQ,小孩無疑是會比較穩定的。而我總是在失控「後」,想到這個研究。

2. 無論怎麼樣的教養,可能都改變不了一個人的天性吧?!即便我再急躁沒耐心,我的童年時期的的確確是個溫和且稍微內向的孩子。就連最叛逆的青春期,也不過是受人慫恿之下,不小心用資優生的臉,做了一點近乎小太妹的事情。而且馬上就收手了。但這上圖這個女孩,就不一樣了。

3. 誰都不該打人!就算是大人自以為有道理,用「懲罰」來解釋都不可以,因為孩子會模仿!是嗎?是嗎?是嗎?小孩打人一定是模仿打他的大人嗎?還是他天性就會動手。對於這個問題,每一天我的天秤都在擺盪。

然後才是事件:
接近十一點時從公園放風結束就要回家了,帶著牛仔帽的女孩,騎著車,應該是因為綁了一個高馬尾,帽子戴的很不舒適。為此呼喚媽媽兩三次,秉持著「真的不可以再亂罵妹妹」的心情的媽媽,難得有耐心地一一處理了。終於轉身要離開時,女孩又用了他一慣那沒禮貌的方法「齁」了一聲。「一慣」指的是他只要發出這個聲音,大家就要停下來看他怎麼了。有時候是他還沒準備好要出發,有時候,有時候...事實上多半都是他個人雞毛蒜皮的小事。
雖然想要堅持耐心,但已經被帽子以及高溫弄的煩躁的媽媽,還是忍不住想要就地糾正他這個「齁」的呼喊法。媽媽也使出了「一慣的」開頭,就是「你的眼睛看著我!我講完就走....。」而在這一慣的開頭下,已經演到爛的戲碼居然又要上演一次。無非就是女孩無限跳針「我現在就要離開!我不要聽!」這一句話。而間奏就是媽媽更愚蠢的「我說完就走!現在請你聽我講!你是在浪費你得時間.....」 小孩很會RAP的話,媽媽肯定也不差吧!指的就是這樣的情況。最離譜的是這女孩還帶動作。跨坐在腳踏車上的他,用前輪撞著緊貼著媽媽身邊用來當買菜籃的行李箱。撞了又撞,撞了又撞。撞了又撞。媽媽呢?老實說....很傻眼。

第一段副歌結束之後,在眾目揆揆之下,媽媽今天其實投降了。想著那就走吧,一轉身,女孩又開始第二段副歌「等我!等我!等我!你要等我!!!!!!!你要等我!!!!!」媽媽心裡想的當然只有「幹!要走要等都你說的嗎!幹幹幹!!!!!!」但秉持著「真的不可以再亂罵妹妹」的心情的媽媽,就這樣帶著一個高分貝尖叫的女孩,踏上了回家的路。殊不知,這一段路活生生是前一週在迪士尼的加強版。媽媽一路上被罵回家。從女孩罵出來的語彙,可以知道他的國文能力尚弱,以及他身邊的大人真的很有修養很少用很難聽的話罵他。所以他罵了什麼呢?「你是笨蛋!」「你是討厭鬼!」「你只會罵自己的小孩!」(喔!這句型是否很耳熟!)好不容易到了家門口,等電梯時,又是一撞。又是一撞。

結語:
生氣,憤怒,心碎,焦慮,茫然,枉然,沮喪,無助。全都加起來,也不足以形容我的心情。「為什麼會養出用腳踏車撞我的小孩?」成了迴盪腦中唯一的問題。緊接著的就是「我做錯什麼了?」再來就是偶爾出現的「這根本就是她的天性!!」

動作:
1. 我要大聲讚許我自己的是無論是在家裡或是在外面,我都忍住沒有打她。(我知道很多人從來沒有這個問題,我由衷佩服)
2. 在漫長又重複的碎念中,我哭了。一種為自己委屈地哭。
3. 在漫長又重複的碎念中,我向女孩宣稱「她對我做的行為,讓我不再當他是我的孩子照顧了。」
4. 女孩在一張餐椅上,或站或坐的度過了今天剩餘的時間。

問題:
1. 到底怎麼了? 
   美好的答案:她才四歲,她只是失控了。她根本不知道自己做了哪些事情以及他們的嚴重      性。
2. 媽:「你為什麼麼用車撞我?」女孩:「因為我怕你罵我!」
   喔。

7/31/17

[大鳥哥上學去] 詠春都不詠春了




2017 summer Tokyo Disney Sea Land

暑假剛到一半,讓我來瞎扯蛋二三事。主要是有關於哥哥的才藝課們。四天的足球營,每週兩次的游泳課,有一搭沒一搭的週五足球課,慘兮兮的四缺二詠春課。
這詠春課,老母我根本就瞎了狗眼沒有認真看簡章。以為是俗又大碗的兩個月八堂課,結果根本就只有一個月四堂課。這個誤解下,足球營結束那天就缺了一堂,去日本又缺了一堂。結果一堂課一個半小時變成近乎五百塊,有夠土豪。出國前的那一堂是個代課老師來著,出國後要上課的那一堂,又頭昏腦脹,早上跑去游泳。下午媽媽又心癢癢想說不然乾脆不要上,順口問了小孩上堂課上得如何。他居然說:「希望今天不要在玩木頭人了,因為最輸的人都要被用扇子打腳底板七下。」
這三小?這三小?這三小?這三小?
每個老師風格不同,代課老師難免小摸魚這個也是常見。但武術課你要玩遊戲還帶懲罰,而且教室裡學員年紀分布這麼廣。每次都是最小的受罰,這你不覺得有問題。你當什麼老師?
所以說一定要常常跟小孩暸解學校事務誒,什麼怪事情都可能發生。另一點就是便宜真的沒好貨,教育也是一分錢一分貨啊!